IDENTIFICATION D’UN PAYSAGE.
ÉDUCATION.
Extension / restructuration d’une école et aménagements extérieurs
Public – Mairie d’Arbus
elua® architectes + MATH Ingénierie
250 m² extension / 600 m² restructuration
1 700 000 €HT
Projet en cours
Arbus
IDENTIFICATION D’UN PAYSAGE.
Biosourcée, végétalisée et pédagogique, l’architecture est vertueuse tout en conservant une ambition esthétique généreuse et poétique. Dans la profondeur de la façade, nous pouvons deviner le piémont pyrénéen du paysage.
Arbus souhaite réaménager son école communale et agrandir ses espaces : deux salles de classes supplémentaires et une nouvelle salle de repos en plus des espaces extérieurs.
L’architecture existante de l’école présente une toiture accidentée, généreuse, qui revisite les grandes charpentes traditionnelles des fermes béarnaises et un système de connexion entre les volumes par des biais, permettant ainsi naturellement son extension.
Si ces premiers éléments serviront de base à notre intervention, nous avons souhaité prendre du recul pour évoquer le paysage plus large. Le Béarn, et en l’occurrence, ici à Arbus, le piémont des Pyrénées et les coteaux naissants de Monein. Leurs silhouettes dessinent des lignes successives qui s’enchaînent avec douceur jusqu’aux montagnes, dans des nuances qui prennent les couleurs de l’atmosphère.
La structure entièrement en bois s’habille de multiples voiles métalliques, qui dessinent différents plans successifs, comme autant de silhouettes minérales. Ces filtres évocateurs vont tamiser la lumière et protéger l’intérieur des fortes chaleurs tout en donnant un véritable jeu de profondeurs à la façade.
La toiture végétalisée présente des cheminées de ventilation qui utilisent la ventilation naturelle pour renouveler l’air intérieur. La nouvelle entrée et la cour maternelle sont matière à apporter de la nature dans cette école aujourd’hui très minérale. Dessinés de manière très simple, ces deux espaces extérieurs présentent des lignes souples tout en courbes qui fluidifient les déplacements et offrent de la pleine terre et de possibles aménagements potagers pédagogiques pour les futurs élèves.